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江苏省南通如皋市2020届高三上学期教学质量调研(一)试题

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1999年,全国只有两所高校开设了动画专业;2008年,动画专业“开进”了全国共1230多所本专科院校。

pk10登陆平台物联网工程专业,在2010年全国还没有一所学校开设;2011年,经教育部批准,全国30个院校可以开设物联网工程专业,另有19所院校申请但未被批准;2012年,教育部又批准了80个院校开设物联网工程专业,另有4个院校申请但未被批准。也就是说,两年间,全国已有110所本科院校开设了物联网工程专业。

问题一:热门专业缘何扎堆?

像动画、物联网工程这些新兴专业一样,学前教育、轨道建设等专业,随着市场需求的增加,新增新兴专业的院校量也在迅速膨胀。

一教育研究中心教授徐玉斌说,一窝蜂地开设专业,证明高校有了很大自主权。哪个行业有前景,有人才需求,院校就都想上这个专业。初期,肯定是什么专业热就上什么专业,这很正常,只是短期内可能会出现某个专业毕业生过剩,质量却不高。

不少人好奇:每个新兴专业出现,随后都会有一大批学校跟风上马,大学专业来底是以什么标准通过审批的?

一位大学教授说,国内大学的专业设置带有一定的政策性,新设一个专业,多数需要教育主管部门的审批和评估,而这个评估多数停留在材料上,而不是有个专门的机构去评估它,比如看看学校的师资是不是来位,设备是否完善等,“所以我们叫‘跑专业’,常说这个专业‘跑’下来没。”

这位教授说,大学专业设置作为一种教育内部的活动,应该有教师和学生的参与才行,但现实的教育体制中,无论是在哪一个层面上的决策,教师和学生都是旁观者、执行者,是局外人。

pk10登陆平台所以,专业设置从表面上看是技术性问题,实际上反映的是体制问题。

问题二:招生热门,为何就业遇冷?

生源是院校办学的“命根子”。

有考生报,学校就会收,不过招生时热,未必就业时热。

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